F- PLAN VE PROĞRAM.

Plân, uygulanacak öğretimi detaylarıyla beraber önceden hayalde kurgulamaktır. "Bunun için öğretmen en önce sene içinde işleyecekleri üniteleri, zamanını ve hangi amaçla  hazırlayacağını zihninde toparlar sonra da karar verdiği dersleri "Yıllık"  "Haftalık" "Günlük" listeler ve metinler halinde yazılı olarak tespit eder. Böylece her seviyeye göre hazırlanmış bir planlamayla müfredat programı tayin edilen süre içinde aksamadan uygulaır.

Dini eğitim için öğretime başlama yaşı 4 dür. Önce  Elif-Ba ile Kur'an öğretimi başlar. Sonra İtikat, İbadet, Siyer (Peygamberlerin Hayatı), Güzel Ahlâk konularını içeren dersler işlenmeye başlar. Öğretim yaşı gelene kadar bu bilgiler, resimli hikâyeler, sözlü anlatımlar, masal ve hikâyeler oyun unsuru ile de birlikte uygulanır. 

Takrir (anlatma) metodu ile çocuklara anlatılan konular soru-cevap metodu ile pekişir Konunun işlenişi 20-25 dakika içine sığdırılmalıdır. Okul öncesi çocuklarının bu süre sonunda dikkatlerinin dağıldığı unutulmamalıdır.

Bir dersin verimli olabilmesi, öğrencilere yeterli bilginin tam ve eksizsiz verilmesi gerekir. Bunun için öğretmenin bir ön çalışma yapması lazımdır. Önce plan ve program hazırlanır.  Çeşitli plan ve program modelleri vardır.

Müfredat programı: Bir yıl içinde öğretilecek bilgi ve becerilerin içeriğidir.

Okuma yazma ilköğretim birinci sınıflarda başlar. Amaç, bireyi okur yazar yapmak bilimsel çabalarla çocuğa okuma ve yazma becerisi kazandırmaktır.

Örnek 1: Günlük ders planı.

TARİH    : ...................

OKULU   : ..................

DERSİ     : ..................

SÜRE       :..................

SINIFI     : ....................

ÜNİTE      :..................

AMAÇLAR:.................

GİRİŞ:. …………………...:Üzerinde çalışılacak konu hakkında  soru-cevap metodu uygluanarak kısa bir giriş yapılır ve dikkatler işlenecek konu üzerinde odaklanır.

KONUNUN İŞLENİŞİ: (Metod ve teknikler) Giriş bölümünde bir önceki dersin soruları ve cevapları tartışılır, daha sonra takrir (Sözlü anlatım) metodu ile öğretmen tarafından konu toparlanarak özetlenir. Konunun işlenişi 25 dakikada tamamlanmalıdır.

DEĞERLENDİRME: Konu işlenirken ortaya konulan düşünceler tespit edilip değerlendirmeler yapılır. Anlaşılmayan noktalar tekrar açıklanır.

ARAÇ VE GEREÇLER: Zamana ve çevre şartlarına göre öğretmen tarafından seçilecek ve temin edilecek materyallerdir.

ÖDEV: Önceden verilmiş fakat kontrol edilmemiş ödev varsa kontrol edilir, bir sonraki derse hazırlık için ödev verilir.

Yıllık ve günlük planlar hazırlanırken konuların önemi ve özellikleriyle orantılı öğretim metotlarını seçmek, konuların iyi anlaşılmasını ve pekişmesini sağlayacak araç-gereçleri tespit etmek, imtihan günlerinin gezi ve gözlemlerin zaman ve yerlerini belirtmek gereklidir. Bu ön çalışmalar öğrenci-öğretmen iletişimini olumlu kılan ve güveni temin eden faktörlerdir.